后续的高考查成绩以及志愿填报工作都需要用到考生号和本次设置的密码，可以将密码记录在手机备忘录、或者写在纸条上跟身份证放在一起，切勿将账号密码透露给他人尤其陌生人。
一些测试难免会占用你们的时间和精力，请大家一定结合自身的实际情况有选择地参加，而不要盲目报名、考试。
随着高考时间一步步靠近，你们会渐渐发现复习时间越来越少。机会总是留给有准备的人。同学们在剩下的半年时间里，一定要静下心来复习文化知识，跟着老师的节奏做好复习，扎扎实实地过好每一天，坚持每天都有收获，每天都有进步，为高考做好知识储备。同学们无论遇到什么问题，都要在心中牢记，文化课成绩将是你们能否进入理想大学的先决条件。
高考既是知识的较量，又是体力、心理的比拼。面对紧张的学习，同学们不要只顾埋头复习，还要留出适当调整与休息的时间。大家在学习之余不妨散散步、听听音乐、找朋友聊聊天，放松绷紧的神经，保持积极乐观的心态。这不仅有助于缓解疲劳，放松身心，还能提高学习效率，帮助大家在高考时凭借良好的心态发挥出真实水平。
了解升学政策后，还需要提前了解院校专业内容，包括学校地理位置、招生信息、开设专业、专业发展等等内容。在新高考的“院校专业组”志愿填报模式下，提前了解院校专业更加是必要的。
然后，小曲还想对高三生说，剩下的这段时间里，你们还将经历期末考试、“一模”、“二模”、“三模”等重要测试，也许某一次考试的成绩会有所波动，但不必紧张焦虑，保持平稳的心态，相信成功就会在这一次的坚持中到来。
高三要经历三次重要的考试，分别是一模，二模，三模，这三次模拟考试不管是从出题难度，还是和高考考试方式都很相似。
一模：第一次综合性考试，检验学生学习成果。第一次模考，老师已经带领学生把所有知识复习了一遍，要进行下一轮复习任务了。刚好，这是一次很合理的检测，让学生更加了解自己，查漏补缺。
二模：及时调整自己所学知识点。高三的二次模拟考试，是刚进行完第二轮复习后进行的，是在基础知识上的再次巩固和提升，此时学生有了自己的思维方式，也是强化拉分题的关键时段，即突破所谓的“怪题”“难题”。
三模：帮助学生增进自信心。第三次模拟考试是高中阶段的最后一次模拟考试，此次模拟考试距离，高考时间已经很近，学校也很重视这次模考，会适当降低考试难度，从而增加学生自信心。
一般通过分析认为，一模看排位，二模看成绩。主要原因有：
（1）一模正值一轮复习结束的时间点，有些同学复习进度较快，成绩和排名自然高一些，这些同学大多数在平时也保持着自己的复习节奏的进度，对高考也会更加重视，其他同学要想后来居上并不容易。
（2）有过一模的经验，学生二模发挥更加稳定。学生经历了一模考试，对自己整体水平有比较清晰的认知，第二次模考时，学生心态上会更好，能发挥出自己真实水平。
（3）三模的难度与高考相比略低，所以成绩的参考价值并没有前两者高，考得好与不好都不要灰心。
高三是跟自己的一场比赛，同学们千万不要跟自己的同学和朋友们内卷。试想一下一个班50多人，对你的高考排名影响能有多大呢？
正确的做法是跟同学一起取长补短、相互照应，大家一起考上好大学，统筹兼顾的集体才能发挥最大的效益。
对完答案怎么做？先逐题分析再整体分析。
分析思路：
（1）这道题考查的知识点是什么？
（2）知识点的内容包括哪些？
（3）这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？
（4）这道题的解题过程是什么？
（5）这道题还有其他的解法吗？
在此基础上，同学们就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。
通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。
（1）“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。
（2）“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。
（3）“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。特别是在历史、地理、政治、语文等科目中，这个问题尤为重要，我们来看看例子：
相信有不少同学是这样答第一小问的：“中共党员的人数由4万增加到50万，党员队伍内思想分化严重，存在balabala...”，而答案中只需要答“中共队伍扩大”就能拿到踩分点，这就是回答问题的概述能力和精准踩分能力。
研究好这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
（1）马上写
首先，需要把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
（2）及时析
不仅仅要分析错题的错因，更要按小曲前面提到的丢分原因进行归类，要做到“这次错这一题，以后这一系列的题都不会再错！”
（3）经常翻
错题集整理好了之后，没事就多翻翻，翻到烂！我们做错题归纳不是拿来凑氛围感和仪式感自拍的，是要把你所遗漏的知识刻进脑子里。
